肖新年:海上的情况对照庞大，大体可以分为3种情况：第1种情况，我们发明海上的可疑舰船，它有它的特点，我们会派直升机先行侦察，然后再派舰艇接近。第2种情况，海盗正在实施抢劫，并且我们也有条件、有能力进行阻止，我们的舰长按照情况会作出正确的指示。第3种情况，我们遭到海盗的主动袭击，我们会坚决自卫，保障我们的安全。大抵是这3种情况的作战方法。

　　黄雪平:

　　创新2：全程表现预备役队伍元素。来自全军预备役工兵团的参谋长和作训股长全程参加演习，围绕遂行作战工程保障任务和执行非战争军事动作，与现役队伍、院校学员合编混训，直接参与作战工程保障指挥操持与指挥，“0距离”接触现役工程兵队伍，直不雅学习掌握先进的战法和技能，对提升预备役工程兵队伍作战能力起到非常重要的感化。

　　马鲁平:马6甲海盗的情况和亚丁湾的情况是有所分歧的。索马里相近海区目前海盗对照跋扈獗；马6甲海峡的海盗问题，目前通过沿岸国家的共同努力，目前已经得到了控制。而亚丁湾相近海域的情况目前日趋庞大，分外是我国船舶航经该海域，本年以来已经遭到过7次袭击，我们派出舰艇赴该海域护航，主要是针对实际情况进行。

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　　马鲁平:这1次我们派出舰艇赴亚丁湾、索马里海域执行任务是颠末我国国务院和中央军委批准的。

　　创新3：初次实现军事院校、现役队伍、预备役队伍、科研单元和训练基地的“融合”。这种融合主要表现在贯穿演习全过程的“联导、联演、联研、联考、联保”上，转变了自导自演、自考自评和自我保障的模式。院校培训的质量高不高放在训练基地严格考；队伍的战斗力强不强，在贴近实战的庞大条件下严格科学地查验；科研院所研发的新装备，请队伍、院校在演习使用中挑弊端、提需求；训练基地1次承训满足多种需求，提高了基地的使用效能。“先锋—二零一一”已成为1次多方面、大容量、高效益的军事动作。

　　创新1：实现中级学员与低级学员的混编参演。在解放军的军语中，正在军事院校进修的团营级军官被称为中级学员，结业后担负连、排长的军校生被称为低级学员。以前的军校教学中，中低级学员少有交集、各自为战。“先锋—二零一一”由中级学员担负模拟工兵团的团长、政委，工虎帐的营长、教导员组成指挥机关；由低级学员组建模拟工兵连、排、班，附属团机关指挥。在演习中，中级学员练指挥、练谋略、练协同，低级学员练战术、练技能。

　　创新4：实现非战争军事动作演练和军事演习的有机结合。工程兵不仅担负战时工程保障任务，还是我军执行抢险救灾等非战争军事动作的主要力量。解放军确定的抢险救灾应急队伍和国际维和待命队伍中，有八零%以上都是工程兵。“先锋—二零一一”把非战争军事动作演练作为此中1个课题，进行反恐排爆和抢险救灾演练，既演练了工程兵专业技能，又提高了工程兵队伍，分外是工程兵中、低级军官应对突发情况，组织应急救援的能力。